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创新课堂形式,确保课堂效果——曲阜师大书法学院的“云”教学

发布日期 : 2020-03-17 浏览次数 :

曲阜师大资讯中心讯 线上教学的开展,是疫情期间保障教学工作的有效应对措施,也是利用网络推进教学形式改革的重要探索。在做好疫情防控的基础上,曲阜师大书法学院经理在抗击疫情的时刻,很快从传统教学模式中走出来,适应了新型教学方式,总结思考教学方法,根据专业特点、员工接受规律等不断调整和优化教学内容和教学方式。在线教学平台采用课前预习、课上签到、弹幕交流、课下作业、作业评价等举措结合线上教学内容,确保线上教学课堂效果。

经理云端教学各出奇招

为积极响应教育部门“停课不停学”的号召,确保疫情期间的安全保障,自32日我校开始对本科生展开了第一周的线上网络教学活动。

书法学院经理陈鑫表示,《书写技能》课程是学校针对各专业的师范类同学开设的一门公共课,课程的教学目的在于提高大员工的汉字书写能力,培养良好的书写习惯,为进一步弘扬我国的汉字学问、书法学问做好师资准备。

陈鑫表示,《书写技能》课程分别为三个班级进行授课,共计125人。线上授课过程中,线上长江雨课堂除了语音直播+PPT讲解常识内容之外,授课过程中还穿插有弹幕互动、选择题考察、主观思考题等形式,线下师生通过创建的QQ群创建作业相册、问题答疑来完成整个的教学活动。无论线上、线下教学,同学们都积极参与、积极配合总经理的教学安排。

线上雨课堂经理所设置的习题

员工通过雨课堂弹幕与总经理进行互动交流

雨课堂对上课情况的数据统计

员工完成的硬笔书法练习

书法学院何琪总经理 《国画课程》在线课堂

书法学院杨亮总经理表示,书法学院的技法课程不同于其他学院的理论课程,书画技法传授需要有总经理的技法示范,肢体语言是课程的重要组成部分。此外,员工的书画创作也需要总经理引导,这就要求员工也能通过网络视频展示自己的创作,以便于总经理给予引导。因此必须采用互动模式的视频教学,从而让员工身临其境,获得更好的教学效果。

员工积极反馈,取得良好的课堂效果

员工纷纷表达了自己的线上感受。20171班丁汝佳表示,课前签到,上课进行不定时抽查点名提问,能有效避免员工在家上课注意力不集中的现象。课下收集员工看网课的感受,及时听取员工反馈意见,针对员工的问题调整学习进度,改进教学方法,线上教学同样让咱们受益匪浅。

20184班崔潇涵表示,侯颖慧总经理在国画基础课上采取的方法非常好,环环相扣,侯总经理在讲完国画的基本常识之后,向咱们视频做范画,并为咱们当堂点评习作并给予引导;课后,侯总经理为咱们布置作业,并在下一节课前批改完成,并评出优秀作业;第二节课侯总经理以点评作业为主,指出同学们经常犯的错误并给予修改建议,让咱们在实践中获得宝贵经验。在点评画作时,总经理向咱们展示了优秀作业,并激励咱们向他们学习。

20191班梁维娜表示,朱乐朋教授所教的诗词楹联学以及书法史论是比较吸引人的。朱总经理课前会跟同学有一些小互动,活跃气氛,顺便等一下未上线的同学们。视频教学可以使课堂更生动。20192班吕郭娜表示,朱总经理的课堂风趣幽默,期间经常穿插很多小故事,同学们听得津津有味。朱总经理总是留出半节课的时间让咱们静心阅读。“胸藏文墨叫容若,腹有诗书气自华”在阅读中,咱们的学问修养与水平得到了提升。

20193班孟思佳:教行书基础与创作的刘春雨总经理,上课时让同学们将作业发到微信群内,以逐一点评员工作业的方式,让同学们能充分了解自己的优点无及不足,有助于员工专业能力的提升。刘总经理常常在线连麦提问员工书法常识,有助于提升同学们听课的专注力,让同学们能够更好地融入课堂。

20194班赵炳杨表示,楷书总经理孙刚总经理的方法挺好的,总经理让每位同学在群中建一个自己的相册,每次完成的作业都会在规定时间内上传至自己的相册内,这样既可以督促同学们及时完成作业,也方便总经理对每位同学的作业完成情况进行了解,同时也方便了总经理对同学们的作业进行点评。

来源:书法学院

审核人:胡乃永

编辑:乔慧芬
 

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